#学生使用人工智能辅助学习的边界#【清华大学发布“指导原则” 严禁学生将AI生成内容直接复制用作学业成果】

学生使用人工智能辅助学习、激发灵感，却也面临“思维惰化”“认知外包”的隐忧；教师积极探索人工智能赋能教学的新路径，却也困惑于使用的边界与伦理。近期，清华大学正式发布《清华大学人工智能教育应用指导原则》，首次系统性地对校园中的人工智能应用提出全局性、分层级的引导与规范。#校园中的人工智能应用边界在哪里#