来源：【石家庄新闻网】

  “老师，我想把这块扎染作品送给妈妈！”12月13日，在河北正定师范高等专科学校智趣同行志愿服务队开设的传统文化体验课上，一名小男孩兴奋地说道。这一幕，正是该服务队以专业赋能公益、以行动温暖社区的生动缩影。

  针对当前社区存在的儿童周末“学业辅导缺位、兴趣资源不足、安全监护隐忧”等现实痛点，这支由10名教师督导、28名大学生志愿者组成的团队，充分发挥学前教育、初等教育等专业优势，打造出“学校统筹+教师督导+学生骨干”的可持续校园公益平台。他们以“智趣伴周末，成长不打烊”为初心，通过“研课—授课—复盘”的闭环流程，持续优化课程质量，为儿童提供兼具教育性与趣味性的公益支持。

  在课程设计上，志愿服务队注重“专业赋能”与“儿童为本”相结合。面对孩子们初期对手工活动缺乏耐心的情况，大学生志愿者王涵仟和同伴们巧妙运用游戏化教学，将扎染步骤编成朗朗上口的儿歌，让儿童在欢乐中体验传统文化的魅力。此外，志愿服务队还推出“微心愿定制”机制，通过问卷调研儿童兴趣，有针对性设计主题课程，并邀请家长参与开放日、建立成长反馈社群，使课程复课率稳步提升。

  教育的意义，在服务过程中被不断重新诠释。正如志愿者所体会到的：“教育不仅是传授知识，更是点燃自信与表达爱心的过程。”一名原本内向的儿童在“小小主讲人”活动中，从低声细语到自信展示，其成长让家长倍感欣慰。合作社区负责人反馈公益活动，项目落地后，周末儿童安全隐患显著减少，亲子参与社区活动的积极性明显增强，逐步形成了“孩子有人管、家长能放心”的良性局面。

  大学生志愿者杨鑫旸介绍，该项目取得的成效是多维度的：从儿童成长层面，通过多元课程激发自信，提升综合素养；从家庭与社区层面，缓解双职工家庭压力，增强邻里互动与社区融合；从志愿服务层面，强化师范生实践能力，形成“校—社—家”三方联动的可复制协作模式；从文化传承层面，将扎染、节气等传统文化有机融入，深化少年儿童对传统文化的认同。

  截至目前，智趣同行志愿服务项目已覆盖5个社区，累计服务超600人次，满意度超85%。志愿服务队制定了清晰的发展规划：短期目标为1年内覆盖8个社区、建立6个服务点，服务1500人次；长期目标在3年内打造省级公益服务品牌，累计服务超10万人次。

  展望未来，志愿服务队将继续深化“课程精准化、模式协同化、成果数字化、机制长效化”建设，并开展“社区文明小管家”等实践活动。同时，将探索向城乡接合部社区推广服务模式，助力教育资源均衡化，让“周末课堂”真正成为照亮更多儿童成长道路的温暖之光。采访到最后，志愿者杨鑫旸表示，“智趣同行”志愿服务的核心精神在于：以专业陪伴成长，以行动温暖童年，在可持续的公益活动中，为儿童构筑更美好的未来。（记者 柳安臣）

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  原文出处：以专业赋能公益 用行动温暖社区—— 智趣同行志愿服务队打造“周末成长课”，感谢原作者，侵权必删！